语文课上吟诗作赋，科学课上雕琢立体地形，信息课上与 AI 共创生态海报，数学课上丈量秋日盛景……近日，在西安高新区第十二小学的校园里，一场以秦岭为主题的“一花一鸟总关‘秦’”跨学科融合实践活动吸引了五年级全体学生踊跃参与。孩子们以秦岭为“立体课本”，以多学科视角为钥，于一花一鸟间聆听自然细语，在知行合一中触摸秦岭的生态之美与人文底蕴，全方位探寻这座“父亲山”的独特魅力。
文韵润秦岭：笔墨声韵绘就自然诗行
人文视角下的秦岭，藏在文字与声韵的肌理之中。语文课堂上，孩子们化身“地理探索员”解锁秦岭地质、气候密码，变身 “生态小侦探”探究珍稀动植物保护意义。在分享中串联起物种科普、风光描摹与诗文传承，将对秦岭的热爱凝于笔端、诉于言辞。
展开剩余75%体育与音乐课堂则让这份热爱有了更鲜活的表达。孩子们以奔跑为笔，在“畅游秦岭峪口，探索关中民俗”活动中勾勒出专属的“秦岭探险路线”，于体能分配中感悟挑战与坚持的意义；大家以果壳为器、风铃为媒，聆听材质与音律的微妙对话，让清风裹挟着旋律，奏响自然与美学的和谐乐章。文、体、音的跨界融合，让秦岭的人文之韵在课堂上流转不息。
妙手探山河：科学思维解码地形玄机
当自然情怀邂逅科学精神，秦岭的地质奥秘被孩子们亲手解锁。科学课堂上，孩子们化身为“小小地形诗人”，以黏土、纸板为材料，精雕细琢秦岭立体地形模型。从南北坡的地形差异到陕西三大地理区域的轮廓勾勒，每一处细节都凝聚着对科学知识的精准理解。
“制作模型时，我才真正理解了为什么秦岭被称为‘中华龙脉’。”一位学生举着自己制作的秦岭模型兴奋地分享。
这些立体作品，不仅是科学认知的具象化表达，更融入了孩子们对家乡土地的深厚情感，让严谨的科学逻辑与灵动的创意火花在指尖碰撞交融，成为跨学科学习中最生动的注脚。
智启新视界：AI与数理解锁生态密码
信息技术与数学的加入，为秦岭探索打开了智能化、理性化的新维度。信息技术课堂上，孩子们化身“生态创意师”，梳理整合前期搜集的秦岭动植物资料，通过精准设计的提示词，引导 AI 生成秦岭生态海报。
憨态可掬的大熊猫、灵动的金丝猴……一张张由学生与AI联袂创作的生态海报，不仅是赏心悦目的视觉作品，更承载着孩子们对秦岭生态的深刻理解，让技术真正成为表达思想的有力工具。“我们引导AI画出心中秦岭的样子，这太神奇了！”一位学生指着自己与AI合作完成的作品自豪地介绍。
数学课堂则为秦岭主题开辟了独特的探索路径。孩子们以数据为尺，丈量秦岭秋日的每一寸景致。他们将数学的逻辑思维融入自然观察，通过测量、计算和分析，解读秦岭植被分布、动物活动范围等生态密码。原本抽象的公式定理，化作了解读自然的“钥匙”，让理性思维与生态认知同频共振。“我们通过计算了解秦岭森林覆盖率的变化，让我明白了保护环境的重要性。”一位参与活动的学生分享道。
立体模型、AI 海报、数学图表……一件件作品，串联起孩子们以多学科视角探索秦岭的点滴收获，也展现了跨学科学习的无限可能。这场别开生面的探索之旅，让知识与热爱相拥，让童心与秦岭相映。
文/西安报业全媒体首席记者 程静 图/学校提供
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